Desafios contemporâneos do Ensino de História: trajetórias, perspectivas e novas possibilidades

Esta linha de pesquisa contempla debates em torno do Ensino de História numa perspectiva histórica e dialógica entre pesquisa, ensino e extensão. Os pesquisadores a ela dedicados contemplam temáticas como ensino de história e transdisciplinaridade; ensino de história e memória; e ensino de história e consciência histórica. 

O projeto de pesquisa Caminhos para a cidadania: transdisciplinaridade, pluralidade e valorização das cosmovisões ancestrais e afro-brasileiras no Ensino de História do Brasil parte da percepção da necessidade de se agregar e valorizar os pressupostos epistemológicos e a contribuição cultural dos povos originários e africanos à escrita e ao ensino de uma História que esteja focada no reconhecimento da importância das questões étnico-raciais na constituição do Brasil e na formação cidadã dos jovens. Além de integrar as trajetórias, seja dos povos originários, seja dos africanos e afro-brasileiros à nossa história, não como capítulos à parte, mas como parte constitutiva de um processo histórico ao longo dos séculos. Através de uma narrativa história não euro centrada, pretendemos criar as bases para uma formação crítica e consciente dos desafios que envolvem a atuação cidadã ampliada no Brasil contemporâneo. 

Ações Atuais

• Projeto de Extensão: “Fincando raízes, construindo identidades” – integrantes: Monique de Siqueira Gonçalves (coordenadora), Sonia Wanderley, Viviane Gomes Ribeiro, Adriana Damasceno de Araujo, Amanda Campos, Mariane Pereira de Souza
• Projeto de Extensão: “Revista Escritas Discentes” – integrantes: Monique de Siqueira Gonçalves (coordenadora), Viviane Gomes Ribeiro, Adriana Damasceno de Araujo, Gabriel Ibrahim Moreira, Daniel Teixeira,  Isabela da Silva Pery e Mariane Pereira de Souza.
• Grupo de Estudos: “Entre Paulo Freire, Edgar Morin e Bruno Latour – Caminhos para repensar o Ensino de História do Brasil” – integrantes: Monique de Siqueira Gonçalves (coordenadora), Viviane Gomes Ribeiro (doutoranda), Adriana Damasceno de Araujo Pontes, Mariane Pereira de Souza.